Педагогика (UO-bs-pl-Pedagogika)

Специальность "Педагогика" - это междисциплинарная общественная наука, охватывающая целостные процессы обучения и воспитания, которые также берут свое начало в философии, антропологии, социологии и психологии. Педагогика открыта для различных типов и форм знания, а также для всех людей: детей, подростков, взрослых, пожилых людей и людей в сложных жизненных ситуациях - что делает педагогику направлением и профессией современности.

СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ:

В рамках педагогического обучения студенты изучают: базовые, направленные, общие, практико-методические и специализированные предметы, в рамках выбранного специализированного модуля (выбирается начиная с 3-го семестра), в рамках которых они могут развивать и углублять свои специальные знания, умения и навыки, полезные в будущей профессиональной деятельности.

• ✅ Специализированный модуль: уход и воспитание с терапией (готовит к уходу и терапевтической деятельности, удовлетворение необходимых жизненных потребностей подопечных и предупреждения сложных жизненных ситуаций). Выпускники специализированного модуля компетентны в таких сферах, как: реализации задач ухода и воспитания в учреждениях опеки и воспитания, например, социализации, вмешательства и семейных форм компенсации социального сиротства; диагностике и прогнозировании явлений актуальной и потенциальной угрозы для развития детей, подростков и взрослых, а также реализации задач специализированного педагогического и социального консультирования; навыки распознавания и самостоятельного решения проблем ухода и учебно-воспитательных и терапевтических проблем детей, подростков. 
• ✅ Специализированный модуль: ресоциализация с социальной профилактикой (готовит к ресоциализационной деятельности в отношении социально дезадаптированных лиц, а также к профилактической деятельности в местной среде и к деятельности, направленной на социальную поддержку лиц, находящихся в сложных жизненных ситуациях). Выпускник специализированного модуля компетентен специализироваться в: диагностике и прогнозировании патологических явлений в индивидуальном и социальном масштабе; владеть методическими навыками работы с социально дезадаптированными детьми и молодежью, а также со взрослыми, находящимися в пенитенциарном и терапевтическом производстве; создание и реализация профилактических программ на уровне общества по предупреждению явлений маргинализации и социальной патологии; поддержка семьи, школы и местной общины в решении воспитательных проблем с детьми и молодежью, находящимися под угрозой деморализации; навыки создания групп и сред, альтернативных группам, функционирующим вопреки общепринятым социальным и правовым нормам; межличностные и самосозидательные компетенции.
• ✅ Специализированный модуль: культурная анимация с арт-терапией (готовит арт-терапевтов, организаторов и аниматоров социально-образовательных и культурных инициатив в местной среде, превращая ее в дружественную к человеку систему, позволяющую людям формировать и реализовывать свои потребности развития). Выпускники специализированного модуля являются компетентными для специализации в следующих сферах: способность создавать группы и среды, альтернативные молодежным контркультурам; организовывать и проводить мероприятия в сфере организации досуга детей, подростков и взрослых; диагностировать социокультурные проблемы среды; анимация различных форм социокультурной работы; проведение мастер-классов по таким видам искусства, как: изобразительное искусство, литература, хореография, театр, кино; режиссура и управление социокультурными и образовательными элементами местной среды. 

Студенческая деятельность
Студенческий научный кружок педагогов занимается популяризацией педагогических наук, развивая интересы, приобретая опыт и знания в сфере проведения культурно-образовательных исследований среди студентов университета. Отдельные научные секции ориентированы на специализированную деятельность, характерную для представленной педагогической субдисциплины. В рамках Научного кружка педагогов действуют такие научные секции: "Культурные аниматоры", "Педагогика ухода и воспитания", "Педагогика труда", "Педагогика раннего детства" и "Планирование и управление образованием". Научный кружок выполняет свои уставные цели и задачи путем организации встреч научного и дидактического характера; проведения учебных занятий, курсов и мастер-классов для учащейся и студенческой молодежи; проведения научных исследований и подготовки научных и научно-популярных публикаций; организации и активного участия в научных конференциях и семинарах; организации и участия в учебных поездках, а также организации и реализации культурно-просветительских и благотворительных мероприятий регионального и сверхрегионального масштаба.